Qu'est-ce qu'un plan de cours ?
Un plan de cours est un guide détaillé de l'enseignant qui décrit ce que les élèves doivent apprendre, comment la matière serait dispensée et la réalisation des objectifs de la classe mesurée. Quelle que soit la matière enseignée, un plan de cours guide le processus d'apprentissage en fournissant un schéma clair à suivre pendant l'enseignement. Le fait de planifier les leçons permet de s'assurer que le temps passé en classe est utile. L'enseignant et les élèves sauront certainement ce qu'il faut faire en classe.
Les détails d'un plan de cours peuvent varier légèrement en fonction de la matière enseignée, des préférences de l'enseignant et des besoins des élèves. Tous les détails ne doivent pas nécessairement figurer dans un plan de cours. Il doit s'agir d'un plan peaufiné qui s'appuie sur chaque période et assure une transition fluide d'une leçon à l'autre.
Qu'est-ce qui est inclus dans un plan de leçon ?
Bien que les plans de cours puissent varier légèrement les uns des autres, il existe des points communs qui les caractérisent. Ces éléments travaillent ensemble pour faire ressortir la qualité globale d'un plan de leçon. Celle-ci déterminera, à son tour, l'efficacité avec laquelle le temps de classe est utilisé et si les objectifs d'apprentissage sont atteints.
Un bon plan de cours qui fonctionnerait bien pour les enseignants et les élèves doit inclure les éléments suivants .
1. Détails de la leçon
Indiquez le sujet de la leçon et la classe à laquelle vous allez enseigner. Les détails doivent inclure l'unité, le numéro de la leçon, la période de cours et le sujet à traiter pendant la leçon.
2. Les objectifs de la leçon
Les objectifs de la leçon agissent comme l'unité centrale de l'ensemble du plan. La définition des objectifs visés par la leçon est la partie la plus importante qui vous guidera pour atteindre ce que l'on attend de la classe. Rédigez soigneusement trois ou quatre objectifs les plus pertinents que les élèves doivent atteindre à la fin de la leçon. Les objectifs doivent être SMART (spécifiques, mesurables, accessible, réalistes et temporel) et rédigés du point de vue de l'apprenant.
3. Aides pédagogiques
Dressez la liste des outils que vous utiliserez pour faciliter l'apprentissage en attirant l'attention de vos élèves. Les supports pédagogiques doivent être adaptés à l'environnement d'apprentissage ainsi qu'au niveau d'apprentissage des élèves. Qu'il s'agisse d'images, de flashcards, de dessins, de feuilles murales, de tableaux, de diagrammes ou d'objets réels, l'enseignant ne doit noter que ce que la leçon utilisera.
4. Procédure de la leçon
Les étapes de la séance de cours sont comme le cadre de la leçon. La procédure de la leçon doit s'efforcer d'harmoniser les principales étapes suivantes d'une leçon :
Étape d'échauffement - Dans laquelle vous devez partager, en une seule phrase, la manière de préparer les élèves à la nouvelle leçon.
Présentation - Prévoyez au moins trois étapes ciblées pour présenter le contenu de la leçon mis en évidence dans le cadre. La présentation doit s'arranger pour capter l'attention des élèves comme vous le martelez dans vos objectifs de leçon.
Pratique - Vous pourriez diviser cette étape en méthodes contrôlées, guidées et libres. Rédigez une phrase indiquant comment couvrir chaque type.
5. Évaluation
L'étape d'évaluation comporte deux catégories :
Évaluation - Indiquez comment vérifier que les élèves ont atteint les objectifs fixés au début de la leçon. Vous pouvez avoir des questions auxquelles les élèves doivent répondre par écrit, ou oralement, donner des devoirs à la maison ou n'importe quoi de convenable faisant ressortir dans quelle mesure les élèves ont atteint les objectifs de la leçon.
Auto-évaluation - En tant qu'enseignant, vous devez prendre le temps de réfléchir à votre leçon après l'avoir terminée. Écrivez comment les choses se sont déroulées pendant le cours. Les objectifs de la leçon ont-ils été bien atteints ? Sinon, que faut-il faire de plus pour atteindre les objectifs de la leçon ?
6. Timing
Pendant votre leçon, pour une gestion efficace du temps, précisez le temps que prendra chaque étape et engagez-vous à respecter ce délai. Si possible, prévoyez un temps spécifique à côté de chaque étape, tâche ou activité.
Exemples de plans de cours pour les enseignants
1. Modèle de plan de cours simple pour les enseignants
Image source: pinterest
2. Modèle de plan de cours quotidien
Image source: teachervision.com
3. Exemple de plan de cours de sciences simple
Image source: venngage.com
4. Modèle de plan de cours pour le guide de l'élève et de l'enseignant
Image source: pinterest.com
5. Modèle de plan de cours vierge
Image source: teachwire.net
6. Modèle de plan de cours format Word
Image source: pinterest.com
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Sécurité Vérifiée | Passer à Mac >> Sécurité Vérifiée | Passer à Linux >> Sécurité Vérifiée | Passer à Windows >>Comment faire un bon plan de cours
Pour élaborer un plan de cours efficace, vous devez identifier les éléments nécessaires à l'enseignement de votre classe. Il s'agit de comprendre les objectifs de la leçon et les capacités de vos élèves. Lors de l'élaboration d'un plan de cours, l'objectif global doit être de motiver les élèves à apprendre et à retenir ce qui est enseigné.
Appuyez-vous sur les étapes suivantes pour sortir un excellent plan de cours.
1. Connaître les besoins de vos élèves
Que vous introduisiez un nouveau sujet ou que vous révisiez ce que vous avez déjà fait auparavant, vous devez comprendre les élèves et leur faire savoir ce qu'ils doivent attendre de la leçon. Cela les aidera à rester concentrés tout en atteignant les objectifs de la classe.
Lorsque vous faites participer vos élèves à l'ensemble du processus, cela les rend plus intéressés par ce que vous devez enseigner. Partagez avec eux le sujet de la leçon et donnez le plan que vous allez présenter. Vous pouvez même introduire le sujet de manière informelle en discutant de certains événements historiques pertinents, en élaborant une formule à partir de rien, etc.
2. Identifier les objectifs de la leçon
En tant qu'enseignant, que voulez-vous accomplir à la fin de l'heure de cours ? Dressez la liste des choses spécifiques que vos élèves doivent savoir à la fin de la leçon. Les objectifs de la période doivent être aussi simples et SMART que possible. Exposez ce que vous souhaitez atteindre en donnant un aperçu des principaux sujets ou idées d'ici la fin de la leçon.
3. Dressez la liste des ressources et du matériel dont vous aurez besoin pour la leçon.
Réfléchissez et dressez la liste de ce qui sera utilisé pendant la période pour atteindre les objectifs fixés. Il peut s'agir de matériel comme du papier, des stylos et des règles. D'autres ressources technologiques comme les ordinateurs et les outils d'apprentissage gamifiés peuvent faire partie du plan de cours.
4. Planifiez votre calendrier
Divisez votre plan de cours en sections si le sujet à couvrir ne peut être conclu dans le temps imparti. Cela vous permet de bien faire participer les élèves et de partager les idées ou les points principaux pendant le cours. En planifiant votre calendrier, vous vous assurez que les objectifs de la leçon sont atteints dans le délai imparti.
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